第五十三章

突然有人在葉娓的肩膀上拍了一下葉娓回頭一看。【】

“老師你怎麼來了？”

“反正也冇有開學過來看看你們都分到什麼樣子的班級了。”看了好一會又說道：“葉娓你怎麼冇有分到特長班去呀？按照你的成績不應該呀？找人了嗎？”

葉娓笑的很淡卻很有意味“總會有意外的嗎？”

班主任一征把葉娓拽了出來把原來自己班上的幾個同學都叫了過去講述了一下高中與初中的不同學習方法的運用以及綜合素質的培養。遠處葉麟走了過來手裡拎著方便袋裡麵裝著幾瓶飲料。看到班主任歇息時把水先遞給班主任又分給大家。

“葉麟你也來了你哥帶你來的吧。”班主任擰開瓶蓋喝了一口。

“是的老師。家裡的父母都比較忙這個暑假都和五哥在一起。”

兩句對話讓大家把注意力都集中在葉麟的身上大家七嘴八舌的開始議論楊陽還特意讓葉娓和葉麟站在一起比對著惹得大家哈哈大笑。

班主任呆了不長時間又囑托了幾句就離開了。大家談論了一會也分散開來葉娓和楊陽一起帶著小麟去熟悉班級。找一下班級的位置進入班級看桌子上的小紙條上的名字找一下自己的座位然後抄課程表。又去看了食堂、操場去領了一張作息時間表和一些書大家就分開了。臨走時楊陽笑著對小麟說道：“小弟弟努力學習哦。”說著還笑咪咪的看著葉娓在小麟不著頭腦說了一聲謝謝後就離開了。

“五哥楊陽姐姐是什麼意思？說的不明不白的。”路上小麟撓著頭問道。

葉娓抿著嘴輕輕一笑。回到家葉娓把作息時間表和書往床上一放拿著課程表開始找書。

小麟拿起作息時間表看了一眼開始高呼“我的媽呀？這是作息時間表嗎？我怎麼就冇有找出休息時間呢？這周一到周六上午全是課程這就不說什麼了周六下午上兩節自習然後放假晚上按時上晚自習周日全天自習。這也太要命了吧五哥。這假放的可以按小時論下麵還有住宿生冇月一天半的假期走讀生照常自習。”

葉娓一聽把作息時間表拿了過來姐姐他們哪會兒還有周六半天的休息時間怎麼到這兒就改成不過3個小時呢前世的時候還是上高三的時候才有這種體製的。葉娓看了一會把紙一團順著窗戶就給撇了出去。

“五哥往後你也冇有時間了我還能去老房子那兒嗎？”

葉娓把書整理好放到地板上。然後往床上一躺“我們不去爭論這種體製的優劣這冇有什麼用學校也不會因為個人的原因就取消它我們隻需要做好我們自己就可以了。”

“做好自己怎麼做好自己？”

“嗬嗬我上初中的時候除了語文其他的聽課的時間非常少一般都是在寫程序或者讀一些課外書。但老師們基本都視而不見頂多在路過你旁邊的時候用手指在你的書桌上敲兩下。”

“為什麼你可以這樣？”

“我們現在是一種應試教育側重點有所不同。拿初中數學做個比喻我們需要一個學期來學習我們本可以三個星期就掌握的知識而且我們的考試內容有百分之八十可以在筆記中直接的找到剩下的可以在筆記中間接的找到。這都是為什麼？因為我們從來冇有深入的思考過或者說冇有人去指引我們去思考。”

小麟坐到地板上拿起一本書翻了幾頁“這種思考的差異在那裡？”

“我們現在的年齡促使我們接觸一樣新鮮事物我們就會敢興趣一樣。除了特殊原因到最後你基本全都放棄了。拿你來說你小學五年紀到現在遊泳、騎馬、打獵、開車、書畫等等你都還算精通而且你的學習成績保持的很不錯。你有冇有想過你是一會學習一會騎馬一會又去遊泳呢？相互摻雜在一起分不清主次還是有計劃性的去學習、鍛煉身體、陶冶情操呢？”

“你這麼說我好像明白了。我們不要把玩和學習等等混淆在一起學習中想著玩玩中還想著學習冇有完成。我們要層次分清做到學的用心玩的痛快。我們去主動享受精英式教育的快感而不是被動的感受填鴨式教育的無奈。”

“非常好。還有你知道我每到假期的時候基本都不在家裡長待而且開學的時候也不總是按時回來但你五伯和班主任他們幾乎從不過問你知不知道為什麼？”看著小麟搖頭。葉娓笑笑說道：“我找了一個讓我、你五伯和老師都可以說的出的理由讓我們都不需要再找其他的借口。我可以解釋我為什麼總不在學校你五伯可以和其他同事解釋他的孩子為什麼總不在家班主任可以向其他學生解析為什麼這個學生老曠課。其實大家都知道這是一個借口。但大家都會因為你的成績和你的表現去忽律這是一個借口而保持這種默契。”

聽了五哥的話葉麟癡呆了好半天然後震驚的問道：“五哥一開始你是怎麼做的他們不會一開始就現了吧這其中肯定有一個過程的。”

“很簡單的泡藥水你還記得吧那個不是治什麼病的就是恢複身體用的。但我把身上的中藥味道弄的很濃讓我的同學和其他人都有了一個先入為主的印象我又稍微的加了一點掩飾事情就這樣了。”

“五哥你不會是想上了高中還這樣乾吧可五伯他們能同意嗎？”

“我可以在籠子裡歇息但不要期望我永遠待在那裡。至於你五伯那裡除了一定的製約之外可以用成績和實際行動讓他們滿意。”

由於兩位姐姐很長時間不會離開老房子那兒葉娓隻好住在樓上。看著空當的房間葉娓拿出米尺丈量了一下和老爸老媽商議的一番找人來家裡做了一個壁式的書架和書桌。開學之前葉娓跑到老爸和老媽的屋子做了一番保證簽署了一係列的不平等條約老爸和老媽點了頭。第二天下午老爸打電話告訴葉娓晚上要帶他去年紀主任那裡。葉娓放下電話利馬泡上藥澡出來的時候也冇用清水衝洗。然後跑到樓下的衛生診所要了幾塊打點滴時用的膠布還特意點了幾滴紅藥水在上麵粘在手背上看著好像時印出來的血跡。

晚上老爸帶著葉娓來到年級主任的家裡葉娓很快的注意到主任不時的擰著鼻子等主任看向自己的時候葉娓把手背露了出來讓他清楚的看到手背上的膠布。回家的路上看到葉娓嗬嗬直笑老爸狠狠的敲了自己幾下。

開學的頭一天晚上集體上晚自習熟悉一下學校的流程老師也要講解一些事情。大家來自全市4o多所初中彼此都不是很熟悉靜悄悄的坐在自己的座位上翻著書本。葉娓坐在自己的座位上看著13個女生51個男生那親切而有熟悉的麵孔。